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Chez l'enfant
Les enseignants se plaignent de son écriture
Il « écrit mal », ses cahiers sont mal tenus, sales ou illisibles
Il est trop lent et ses devoirs en pâtissent
Il a une mauvaise gestion de l’espace, la mise en page n’est pas acquise, problème de tenue de lignes…
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L'écriture
L’écriture est un moyen de communication important et un outil nécessaire à la scolarisation et à la socialisation.
Chez l’enfant ou l’adolescent en plein apprentissage, écrire peut être perçu comme une contrainte.
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Chez l'adulte
La dysgraphie est un trouble durable et persistant dans l’acquisition ou l’exécution de l’écriture. C’est un trouble fonctionnel.
Le dysgraphique est handicapé par l’inefficacité de son geste :
Son geste souvent lent qu’il est impossible d’accélérer, son écriture illisible et sa production peu soignée.
La Graphothérapie, une solution aux troubles de l’écriture
La graphothérapie est une formation complémentaire au diplôme de graphologue.
Il s’agit du traitement de la dysgraphie chez l’enfant, l’adolescent et l’adulte.
C’est la rééducation de l’écriture de toute personne ayant une écriture altérée dans l’aisance, la lisibilité et/ou la rapidité.
À la suite d’un bilan approfondi visant à déterminer les difficultés du patient face à son écriture, des séances de rééducations seront proposées.
Pour des raisons diverses, l’enfant, l’adolescent ou l’adulte peut ne pas se sentir à l’aise dans la scription : lenteur, illisibilité, douleurs du poignet, fatigue, crispations, séquelles d’un traumatisme, mais il peut aussi trouver que son écriture ne correspond pas à sa personnalité…
Quels sont les objectifs de la rééducation de l’écriture ?
- prévenir l’échec scolaire lié aux troubles de l’écriture
- acquérir des bases solides pour éviter de se focaliser sur l’écriture et permettre au patient de se concentrer sur les apprentissages
- optimiser la vitesse et la lisibilité
- développer l’agilité motrice manuelle
- retrouver le plaisir d’écrire
- apprendre à gérer ses émotions
- reprendre confiance en soi